大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于初级医疗保健中的姑息治疗的问题,于是小编就整理了2个相关介绍初级医疗保健中的姑息治疗的解答,让我们一起看看吧。
***圈有哪些“假戏真做”的事情让你很厌恶?
***戏真做有的是为了艺术追求刻意为之,有的则是遇到没有职业素养的的人恶意行为,但无论哪一种,对于电影这种艺术来说,都是应该避免的。艺术源于生活高于生活,但它应该尽量远离演员,而不是让演员去承受电影里面展现的苦难。
大陆版《神雕侠侣》拍摄期间,刘亦菲扮演的小龙女就遭受了剧组群演的咸猪手。其实这种群演趁机揩油的事情经常发生,毕竟各个***城数十万群演等着接活,经常都是哪个剧组需要就去外边临时找,也没有什么持证上岗或者出演考核之类,所以群演都是鱼龙混杂。既有王宝强这种热爱演戏的人,也有一些就为了混盒饭,甚至为了揩油的人,只能说作为剧组应该加强对群演的管理,避免类似的事情发生。
《巴黎最后的探戈》,电影史上最臭名昭著的QJ戏,这场戏是导演贝托鲁奇跟男主角马龙白兰度在吃早餐时临时决定的,并且为了增加女主角的反应真实度,他们没有告知对方,临时加演还没有喊停。之后玛丽娅一生都活在阴郁中,靠着酒精和药物支撑自己的精神,最终癌症去世。而导演贝托鲁奇提到这事情的时候,表示这是为了艺术做出的牺牲,自己并不后悔。
艺术真是一个万能的挡箭牌,把一个人毁掉之后,也能用这个作为开脱。
《犬王》,一部上映之后被骂到现在的争议电影,电影拍摄的时候是1993年,电脑特效还没那么发达,为了追求镜头真实,导演姚守岗将一条真实的军犬活活炸死,得到了可能是电影史上最真实并且最残酷的一个镜头。这部电影得到了“最佳电影奖”的荣誉,但伴随而来的也是铺天盖地的骂声。
《安乐战场》是曾志伟1990年自导自演的电影作品,讲述一群来自不同阶层的香港人在菲律宾遭到劫持,最后齐心协力、逃出生天的故事。
影片融合了动作片、战争片、恐怖片的元素,虽然细节处理上不够完美,但在表现人性方面,有不少亮点。上映后,票房和口碑都中规中矩,豆瓣评分6.9,是一部及格之作。
但是,这部“安全”之作却在之后的二十多年中被不时地提起,因为剧里有一段“***”戏,一直被传言是“***戏真做”。
剧情进入到中段的时候,劫匪把大家困在一间小木屋里。一个叫茱迪的中学生要求劫匪放了自己,没想到,却激起劫匪的***。劫匪把茱迪拖到房间,实施了***。
这场戏对于整部剧并不是可有可无的。这场残酷的***戏是整部剧人物情绪的一个转折点和爆发点,大家从一开始各打各的小算盘,到最后齐心合力,都建立在亲眼目睹了茱迪不幸遭遇的基础上。
其实这样的桥段在***剧中并不少见。越是美丽的东西遭到了破坏,越是能够激起观众的愤慨,引起大家的共鸣,例如《半生缘》中的顾曼桢、《纸醉金迷》中的袁园、《美人心计》中的雪鸢。问题是,传言导演曾志伟为了追求更为逼真的成片效果,希望演员能够真拍。
关于这件事有很多版本。有一种说法是曾志伟事先与两位演员沟通过,也征得了两位演员的同意。只是现场拍摄时太过激烈,导致扮演茱迪的女演员情绪特别激动,一直不停地哭泣。还有一种版本是说曾志伟当时一直不喊“cut”,扮演劫匪的男演员只得一直演下去。
这两个版本都特别荒谬。女演员哭泣就表明她承受不住了,为什么还要“演”下去?导演不喊“cut”,如果是***的戏份演员也要继续落刀吗?
讨论是不是真拍,是对女演员的不尊重。作为导演的曾志伟到底有没有表达过希望“真拍”的意思,也不可考证了。但是在***圈中,关于***戏“***戏真做“的传言并不少。
为吸引观众眼球,许多导演会在作品中,添加一些让人面红耳赤的亲密戏,如花式拥吻、***床戏等,常言道男女授受不亲,而在鱼龙混杂的演艺圈,“***戏真做”的戏码则时常发生,有为出名自愿的演员,也有在不知情下,被搭戏演员占便宜的,演员被迫“***戏真做”的事情,让观众十分抵触。
林心如周杰“舌吻门”
还珠格格曾红遍大江南北,几位主演更是凭借此剧走红,可是几位主演走红不久后,就被爆出轰动一时演员内讧***,林心如上综艺节目,自爆遭周杰舌吻。
由于林心如外形柔弱,观众则对其言论深信不疑,一夜间周杰被黑得体无完肤,同剧组的演员也没人吭声过,看完林心如的叙述后,特反感周杰“***戏真做”的举动。
可直到林心如再拍吻戏时,才发现原来女星拍吻戏会因人而异,与严宽、杨一展等男演员拍戏时,她就很投入地接吻。
姚笛文章将戏里感情延伸到戏外文章和姚笛是“***戏真做”中,令人产生厌恶的标本,戏外马伊琍与文章是一对“姐弟恋”,俩人在生活中很是恩爱。
而在《裸婚时代》里,文章姚笛上演的***戏,足矣到以***乱真的地步,本以为俩人只是“敬业”,没想到后来他们,把戏里的感情延伸到了戏外,最后俩人臭名远扬!
汤唯梁朝伟文艺片引争议
07年演技派梁朝伟、汤唯主演的文艺电影上映后,引发全民高度关注,除两位主演的高超演技外,梁朝伟与汤唯的***戏,同样令人记忆犹新。
由于俩人的亲密戏过于真实,一度被让观众纠结着,他们是不是“***戏真做”,关于这个话题,汤唯曾公开谈到戏中的细节:大致内容是俩人没有“***戏真做”。
汤唯表示梁朝伟对她的帮助很大汤唯表示影片里的情节很考验技巧,为了双方入戏时不尴尬,汤唯和梁朝伟在里面,还预演了好几次。
不过到底是怎样“练习”,只有当事人知情,本以为汤唯会一炮而红,但结果是梁朝伟获影帝,而汤唯则差点“销声匿迹”!
说到***戏真做,首先想到的就是香港已故明星蓝洁英的拍戏经历。年轻时的蓝洁英有靓绝五台山的美誉,1984年从香港无线训练班毕业后先后参演了多部电视剧,电影。2004年爱在有晴天后便再无***作品,此后我们所了解到的她的信息都是生活穷迫,面部衰老等方面消息。直到自己爆出曾在拍戏时遭大佬性侵时,才再次出现在大众的网络视线中。从香港***巅峰期的大明星到游荡街头疯疯癫癫的疯女人,这期间并没有经历多长时间,有传言说黎明,周星驰等都把她当作梦中情人。家庭的变故及个人工作生活的不顺让她年纪还不大之时便再无光彩,终于55岁时离世。而相传多年的大佬性侵***也变成蓝洁英一生抹之不去的烙印。
在***圈,尤其在电影、电视剧拍摄过程中,一些故意的“***戏真做”行为,不仅没有达到相应的艺术效果,反而会让人生厌,甚至有的还会对演员本身造成影响。
赵丽颖在《楚乔传》中遭遇群演骚扰
在《楚乔传》中,赵丽颖在与群演搭戏时,可以明显看到有一个群演的手在一瞬间对赵丽颖进行了骚扰,敬业的赵丽颖并没有因此叫停,而是就此完成了表演,我不知道这位仁兄是否是故意的,但这样的行为无疑是令人讨厌的。
《鸟人》基顿只剩底裤,在路人不知情的情况下横穿大街
想必很多人都看过这部经典电影,在拍摄《鸟人》时,导演为了追求电影的真实性,拍摄基顿只穿着底裤横穿大街时,没有组织群众演员,也没有与当时的路人进行沟通,而是让基顿在路人目瞪口呆的状态下完成了路上的表演,这样的行为,虽然让电影为之经典,但是,漠视路***益的“***戏真做”行为,却不值得提倡。
《ET 》中,巴里摩尔被真实吓到
拍摄电影《ET 》时,导演为了体现真正的地球人碰到外星人的真实情感,特意在瞒着演员巴里摩尔的情况下,让她第一次见到了塑造的“外星人”,结果,巴里摩尔真的被吓到了,之后很长一段时间里,都不能平复。这样“***戏真做”的行为,是不能被提倡的。
总而言之,有些“***戏真做”行为,或者侵犯了演员的利益,有的则对路人不公平,为此,需要***这样的行为。
萌新班主任求问:如何让惩罚更有效果?
我们常说没有惩戒的教育是不完整的教育,这在以往的教育史上已经成了不争的事实,“教不严师之惰”。如今不一样了,社会不允许,学校怕担责,家长更反对,如果老师再执意惩戒的话,一定会有风险的,因此还是慎重为好。可越是责任心强的老师越是爱使用惩戒,那么就要从以下几点注意了。
1 惩戒要注意个性。我这样说并不是对待学生不公平,而是因为学生本身就有差异,男女不同,个性不同,家庭不同,平时表现不同,这些就意味着你在实施惩戒教育的过程中要注意灵活性。作为老师,不仅要了解学生的个性特点,而且还要了解学生家庭情况,要对症下药。比如一个在家溺爱惯了的学生,犯了错误,就要注意惩戒的方法,如果不注意,他就会和你顶撞,甚至他还会动手。这样的结果事与愿违,不但对他惩戒不了,反而让老师下不了台,在学生面前失去威严。如果换作邻居的学生,就是你踹他两脚,他也不会反抗,家长还会说打得轻。
2 惩戒要因事而惩。学生会犯很多错误,迟到,打骂学生,违犯课堂纪律,作业不交等等,老师在惩戒时要真对错误,目的是让他们知道错在哪,让他对所犯的错误有个警觉,所以实施惩戒时不能乱惩戒。比如一个学生上课不学习还影响别人,最好的惩戒是让学生站在教室后面。如果让他在操场跑几圈作为惩戒那就是不合适,因为跑几圈操和他所犯的错误风牛马不相及,毫无关系,这样的惩戒既不负责,对学生认识改变错误也不起任何作用。
3 惩戒要有度。惩戒是为了教育,是为了学生的提高,决不能为了惩而惩。它必须符合一定的教育规律,遵循学生身心健康的发展,不可无底线。比如学生作业不认真,你可以让他重写三五遍,但不可罚他重写几十遍,因为重写几十遍不仅强化不了他的认真,反而因为写的遍多让他更不认真。你可以用书本拍打学生,但不可用手拍打学生,更不可用手拍打学生头部和脸部。所有的辱骂行为都是不可取的。
4 惩戒之后要安抚。前面已经说到学生有差异,更何况惩戒教育的目的是让学生明白错误,改正错误,所以作为老师,在惩戒过后还要及时的和学生交流谈心,不能让学生产生抵触情绪和自暴自弃的情绪。让他们明白老师的惩戒是对他的督促,是希望他更好的进步。这样学生会心服口服,打心里更尊敬你。
如今惩戒权丧失的教育,萌新班主任刚带学生,调皮的学生如何管理,对于新的班主任确实很难。现在的教育环境大家都知道,打不得、骂不得,鼓励的教育、说教的教育管理和引导学生。在这种环境下如何管理和教育学生,难难难!
惩罚的目的不是惩罚,而是认识错误,能认识错误不惩罚都有效果。
惩罚有效果,是让学生心理上认识和理解自己的错误。这就分不同的学生。惩戒什么样的学生
任何孩子都会犯错误,懂事的孩子犯错误,不用惩罚,老师说明错误的地方。自己就知道错了,老师还没说完,就哭了!这样的孩子:知对错,懂道理。
例如我们班的班长,数学成绩不是特别好,经常马虎大意。一次单元考试后,成绩退步15分,我找她分析试卷。上课讲的知识点没注意听,同样的题做过的还是错,各种马虎大意。本人没有批评,声音和语气中的不满意和对她上课不认真听课的惋惜。说着说着这个班长就哭了,我在结束时说了句:下一单元在这样找家长。当时眼泪就下来了。但是下一单元这个班长确实考了92分。这种知对错的孩子不用罚,老师提点下就知道改正错误。
班级里有一部分孩子,偶尔犯些小错误,怕老师,怕家长批评,有良好的自尊心、知荣辱。这样的孩子,适当的惩罚能记住教训,下次不会犯同样的错误。
班里都有调皮的孩子,男孩子经常跑动和欺负同学,或者三五成群的商量做坏事。班里有两个男孩子经常毁坏公物和欺负女同学。经常同学报告他们怎么干坏事?我惩罚他们扫地包了班级一个星期的卫生,并在班级上检讨和对被欺负的同学道歉,并让他们承诺下次再犯,惩罚加倍。这两位学生以后也不敢欺负同学了。
任何班级里都有顽固分子:惩罚没用,听不进去,该怎么错还怎么错,该不写作业还是不写作业。这样的孩子老师只能找家长。
找家长老师的杀手锏,也是孩子最怕的。
老师能把家长请来,也是孩子经常或者犯下了重大的错误。家长的态度决定孩子的认错程度。
到此,以上就是小编对于初级医疗保健中的姑息治疗的问题就介绍到这了,希望介绍关于初级医疗保健中的姑息治疗的2点解答对大家有用。
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