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1. 有人说“四唯”该打，科研能完全离开论文、项目吗？对此你有什么看法？
2. 看《三体》有一个疑问，三体人生存环境那么恶劣，动不动就乱纪元世界毁灭，科技是怎么发展那么快的？

有人说“四唯”该打，科研能完全离开论文、项目吗？对此你有什么看法？

不“四唯”，你就有希望评得上职称了？恐怕更难了，我们单位过去领导很难评得上职称，几乎一个也没有评上。现在倒好了，今年职称评定共5人，4个领导和1个普通员工，结果，3个领导加1个员工评上了，一个领导没有评上。怎么样？傻叉们，你们清楚了吗？这就是不四唯的结果，你们现在好受了吗？一群傻叉。

两者不应对立。中央破除四唯决定非常及时，非常正确。近年来论文决定帽子，帽子决定***，已经严重扰乱了正常科研秩序。

科研成果评价能不能离开帽子呢？必须离开。

科研成果评价能不能离开论文呢？不能完全离开。典型的例子就是诺贝尔奖评选既参考论文，又不唯论文，而是评价成果的科学价值和应用推广价值。

前段时间，几个部委开展了清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动，主要是响应大大在两院院士大会上的讲话精神。这一举措，以及今年修改长江学者遴选条件的举措，很大程度上反映了国家对人才评价制度改革的决心，作为高校教育工作者，对这一系列举措还是非常支持的。

科技人才评价的主要目标在于激励科研工作者们从事学术研究。科研工作不同于其他工作，它完全是一种创造性劳动，并不是付出了时间就一定有收获，也不是干的更长就做得更好，其评价核心在于对人类社会的贡献。对大多数科研人员来说，他们做出的这种贡献并不像爱因斯坦提出相对论或者爱迪生发明电灯泡那样显而易见，绝大多数只是把科学技术往前推进了小小的一步。所以，要评价他们的贡献，总体上是比较困难的，需要一个显示度比较高的载体，于是，依托论文、项目、奖励等的评价就应运而生。

很多人可能有误解，认为科研评价不唯论文不唯奖励，难道唯关系。这当然是不合逻辑的。什么叫不唯，就是不以此作为唯一标准，也就是既要看论文，又要看奖励，而且还要看别的更多的指标。这样一来，整天埋头憋论文，造论文的人没有市场了，整天不潜心学术，跑奖跑项目的人没有市场了，真正取得实质科学进展的人才会显露出来。他们也许论文不多，但创新的技术可以很好解决现场问题，也许没获过奖，但首次提出了一个国际认可的概念，这样的业绩才是有用的业绩，这样的人才应该予以晋升或者奖励。

当然，从我们高校人事工作者的角度来看，唯论文唯奖励和唯学历唯职称是两码事，放在一起并不是很妥帖。论文和奖励是评价人的时候用的，包括评职称、评人才称号、绩效分配等，而学历和职称往往是评成果时用的，比如同一成果，教授第一作者就能发表，学生第一作者就不能发表，博士学历能申报项目，硕士毕业就没资格。这是两个问题，个人认为可以先解决唯学历唯职称的问题，使每个人都有机会获得显性的业绩证明，然后再解决论文项目奖励等业绩证明的使用问题。

另外，近年来出台的政策中，大多用“反对唯论文、唯奖励”等措辞，只有破，却没有立，到底应该怎么制定没有很具体的指示，人才评价，仍然依赖各科研教学单位自行研究制定，这里面就难免会产生问题。人才评价、科研评价的发展仍然前路漫漫。

看《三体》有一个疑问，三体人生存环境那么恶劣，动不动就乱纪元世界毁灭，科技是怎么发展那么快的？

三体人的科技发展并不快！

书中有交代，在二百次文明的浴火重生中，每个文明的科技发展都是匀速甚至于是减速的。相对于三体文明，地球文明的科技发展是加速的。从原始社会到农业社会经历了几十万年的时间，而从农耕文明到工业文明仅仅是几百年的时间，然后再进入电气时代仅仅几十年，现在正是信息时代，科技呈现大爆炸趋势！

最后一次三体文明之所以比地球文明科技高得多，主要原因是他们的文明起步早，也许在几十万年前他们就开始进入文明时代了！还有就是三体人特殊的繁殖方式，孩子们能继承父母的一部分记忆，也就是说有一部分孩子出生就可能很有知识，很有经验！不敢想，如果爱因斯坦的孩子继承了他的研究成果，继续努力会取得什么样的成就！当然，三体社会极度专制的统治，也使得整个社会像一个巨大的机器，没用的人必须死，有用的人开足马力为文明献身，科技持续发展！

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